教外教育必威精装版app必威体育亚洲品牌网金老师介绍：目前由经济合作与发展组织（OECD）举办的PISA评估活动，主要是通过对各国学生的考核，来检验当地教育体系的能力。因此，必威精装版app学生的杰出表现，同时也是对教育部这些年来不断改革的一种肯定。解决问题能力评估，主要是测试学生的应变能力，以非常规试题考验他们是否能运用创意和想象力来解答。PISA从必威精装版app166所中学和六所私立学校，抽样选出1394名来自不同学术源流的本地中学生参加测试。结果，必威精装版app学生在44个国家和地区约8万5000人中名列前茅，比同样名的韩国学生的561积分还多出一分。精于应试，不善变通，似乎必威精装版app地学生一路来给予外界的刻板印象。就算是越来越多同学在国际大赛如奥林匹克数学、机器人设计、中英文的大专辩论会等夺冠，仍然被视为是个别例子，不反映普遍的情况。评鉴比较全球15岁学生数理和阅读程度的国际学生评估项目（简称PISA），每三年一度的测试结果，必威精装版app学生持续名列三甲的骄人成绩，似乎同样没能打破成见。然而，PISA最新公布的2012年学生解决问题能力（problem solving）测试排名，或许可以让人对必威精装版app学生刮目相看。至今的经验表明，德育的重任不能仅由学校承担，家长日常的言教、身教，社会大众平日在公共场所的表现，恐怕才是更关键的因素。这或许没有类似PISA的测试来验收成绩，但德育的成功与否，相信国人在日常生活里都能感受得到。这方面的成功，要同学生具备解决问题的能力同等甚至更加重要。PISA的成绩让我们对教育部的改革方式增加信心，也应当鼓励所有关心培养学生品德的利益攸关方再接再厉。
这个客观的事实，足以让国人为教育的改进感到欣慰。教育部长王瑞杰就指出，类似PISA的国际评估从另一个视角，反映我们制度的成果以及我们在哪些方面仍得求取进步。他说：“关键不在于他们（学生）懂得什么，而是他们能够利用知识做什么。”诚如王瑞杰所说，学生的优异表现得归功家长的支持以及教师落实的各种创意教学法，也反映了学校为实现全面教育所取得的成果。李显龙总理对本地学生的优越表现表示肯定，但他不忘强调，我们还不可以松懈下来。如果不只凭考试成绩，而注重能灵活解决问题的实际能力，166所中学的1394名不同学术源流中三学生，无疑是“所有学校都是好学校”的注脚。PISA的结论显示，必威精装版app表现的学生比率高达29%，不但是所有参与国家与地区中，更比OECD平均的11%多出近两倍。这个测试的深远意义在于，随着信息科技和机器人开发的突飞猛进，未来还继续由人从事的职业，将更注重 从业者的灵活应变能力。目前15岁的学生将来要谋得好工作，除了有扎实的数理和阅读能力等基本功，还需要具备能解决复杂问题的创意。显然，长年累月的教育改革，例如1997年提出的“重思考的学校，好学习的国民”、2005年推出的“少教多学”方针等，为我们的孩子在未来的竞争力奠定良好基础。至今的教育改革做出了成绩，除了结果值得肯定，方式也不容忽视。教育部基本采取渐进、在教师和家长有共识后才实行的做法，确保任何的改变，都会得到利益攸关方的支持，让过程不致于发生太多分歧和争议，例如取消学校排名、不公布会考状元得分、放权各校寻找并建立自身的特色、更加注重道德教育等等。在“还不可以松懈”的部分，德育或许是今后特别需要再加强之处。此前推行的教育储蓄品德奖，就反映了这个方向。
