马来西亚理科大学研究生教育专业属于混合型，专业方向涵盖了教育管理与行政、心理测量学和教育测量、教育技术与多媒体、马来文教育、特殊教育、早期儿童教育等，学制为1-2年，隶属于马来西亚理科大学的教育学院，申请教育学硕士，也需具备正规大学相关领域学士学位，CGPA达到2.75或以上，雅思5.0分。
马来西亚理科大学研究生教育专业课程
教育学院（以前称为CES，教育研究中心）成立于1970年，距理科大学组织（前称槟城大学）成立仅一年。该学院的主要目的是培养理科研究生教师。提供教育学学士学位课程已有4年，并且该课程与科学学院（化学，物理，生物学和数学）的科学课程以及教育课程融为一体。该课程是当时马来西亚第一个提供的课程。
现在被称为教育学院（PPIP）的CES创造了自己的历史，成为马来西亚第一个开设教育学理学士课程和校外计划（Off Campus Program）的中心。在理科大学级别，CES是语言中心，教育和多媒体技术部门以及校外研究部门的创始人。在1990年代初期，教育学院通过在课程工作模式下的各个教育领域提供教育学硕士学位，从而扩展了其硕士学位为课程作业模式。
教育硕士介绍(混合型)
课程设置
课程研究
教育管理与行政
心理测量学和教育测量
科学教育
英语语言教育
教育技术与多媒体
教育心理学
数学教育
马来文教育
特殊教育
早期儿童教育
马来西亚理科大学研究生教育专业条件
入学要求
获得相关专业学士学位
CGPA2.75/4。
语言要求
托福最低分数35
雅思最低分数5.0
PTE最低分数36
学制要求
最少2个学期(1年）
最多4个学期(2年）
马来西亚理科大学研究生教育专业就业
中小学校：现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校。
特殊教育机构：这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。
出版社、报社：出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。
政府单位：还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。
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