目前马来亚大学教育学硕士共包含了教育学硕士（课程和发展）、教育学硕士（教育心理学）、英语作为第二语言教育硕士三种不同方向的课程，其中马来亚大学教育学硕士（课程和发展）主要是为了培养更多具有活力和反思能力的教育工作者，申请这一课程，要求全日制本科毕业生具备雅思5.5分和CGPA至少为3.0CGPA至少为3.0。
教育学硕士（课程和发展）
1）目的：该项目将培养具有活力和反思能力的教育工作者，他们能够通过教学、研究、咨询、出版来加强实践和知识，并利用这些知识解决与课程开发有关的问题。
2）语言要求：参加课程和/或用英语撰写论文/论文的国际考生的入学要求:雅思(学术)成绩为5.5分，托福(托福)成绩为550分(纸质总分)或80分(IBT)或213分(计算机总分)。
3）入学要求：CGPA至少为3.00或同等学历的教育学士学位或CGPA至少为3.00的本科学位，以及CGPA为3.00的教育学研究生文凭；或大学认可的教学资格。
教育学硕士（教育心理学）
1）目的：该项目将培养教育心理学领域的当代创新专家，他们能够将理论和教育实践联系起来。
2)语言要求：参加课程和/或用英语撰写论文/论文的国际考生的入学要求:雅思(学术)成绩为5.5分，托福(托福)成绩为550分(纸质总分)或80分(IBT)或213分(计算机总分)
3）入学要求：心理学学士学位，CGPA至少3.00；或至少3.00的CGPA的教育学士学位；或CGPA至少为3.00的Bachelors学位；以及CGPA为3.00的教育学研究生文凭；或至少1年心理学领域的教学经验。
4）入学时间：学年的第一学期在九月开始，而第二学期在二月开始
英语作为第二语言教育硕士
1）目的：该方案将培养出充满活力、善于思考和创新的毕业生，能够运用其教学知识、教育理论和研究来解决与教育领域相关的问题。
2）语言要求：国际考生在完成课程和/或用英语撰写论文/论文后的入学要求:雅思(学术)6分；或托福纸本总分550分或网络总分80分(IBT)或计算机总分213分
3）入学要求：a.教育学士学位，在英语教学语言/英语教学语言/英语教学语言领域的综合能力评估不低于3.00或同等学历。b.非语言教育相关领域CGPA不低于3.00或同等学历的Bachelors学位；c. CGPA为3.00的教育学研究生文凭，d. 大学认可的教学资格，或e.认可专业机构的专业资格。
4）入学时间：学年的第一学期在九月开始，而第二学期在二月开始
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