马来亚理科授课型教育学博士，也就是马来西亚理科大学开设的以授课为主的教育学博士课程，学制至少为6个学期，主要有科学教育、教育技术与多媒体、课程教学、TESOL四个专业方向，由学校的教育学院开设，毕业后极具就业前景，能在学校、出版社、报社、政府机构等单位工作。
马来亚理科授课型教育学博士简介
课程名称：教育学博士
专业方向：教育学博士（科学教育）；教育学博士（教育技术与多媒体）；教育学博士（课程教学）；教育学博士（TESOL）
学制：最少6个学期，最多10个学期。
入学条件：申请人须具备以下条件：一个硕士学位。在教育领域受过培训或有专业经验。满足个别专业领域所订定的其他要求。
语言要求：雅思5分，TESOL雅思6分
该方案有两个主要组成部分：课程（60单位）；研究/论文（30单位）
教育学院（以前称为CES，教育研究中心）成立于1970年，距理科大学组织（前称槟城大学）成立仅一年。该学院的主要目的是培养理科研究生教师。提供教育学学士学位课程已有4年，并且该课程与科学学院（化学，物理，生物学和数学）的科学课程以及教育课程融为一体。该课程是当时马来西亚第一个提供的课程。
现在被称为教育学院（PPIP）的CES创造了自己的历史，成为马来西亚第一个开设教育学理学士课程和校外计划（Off Campus Program）的中心。在理科大学级别，CES是语言中心，教育和多媒体技术部门以及校外研究部门的创始人。在1990年代初期，教育学院通过在课程工作模式下的各个教育领域提供教育学硕士学位，从而扩展了其硕士学位为课程作业模式。
马来亚理科授课型教育学博士就业
目前，马来西亚教育学专业就业前景广阔，具体方向有：
1、普通高校。这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向。
2、中小学校。现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校。
3、特殊教育机构。这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向，主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。
4、出版社、报社。出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。
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